本课程的前身是《中国社会主义建设》，根据中央和教育部的部署，1998年改为《邓小平理论概论》，2003年改为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》。2006年，根据“05方案”精神，将“98方案”中的《毛泽东思想概论》和《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》两门课程整合为《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，2008年更名为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。本课程2011年被列为蚌埠学院校级精品课程建设项目，2015年被列为省级精品资源共享课程建设项目。

一、课程的性质和任务

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是我国高校本科学生必修的一门思想政治理论课程。开设这门课程的目的，是为了帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理论信念。本课程以马克思主义中国化的历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，阐述马克思主义中国化的理论成果，旨在使当代大学生认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点

通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学，使学生了解马克思主义中国化的历史进程，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容、精神实质、历史地位、重要作用和科学方法；帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。将思想政治理论知识内化为大学生自身的行为动机，培养运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法分析问题、解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。

课程教学的重点：以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点。

课程教学的难点：培养运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法分析问题、解决问题的能力；讲深讲透理论问题和实际问题，处理好理论联系实际的问题，避免空谈，增强本课程的实效性。