蚌埠学院教学日历
2017～ 2018学年度第 一 学期
周 数__14___周 讲 课 学时 课堂讨论 学时 实验课 学时 习 题 课 学时 其他环节 学时 总 计_____14_____课时 _ |
授课教师姓名_孙玮娜 职称 助教
授课专业班级_2017音乐学_______
课程名称_声乐_______________
根据何种教学大纲 蚌埠学院声乐教学大纲
采用教材名称_声乐教程______
| 周 次 日 期 | 周 学 时 | 其 中 | 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，实验的名称，课堂讨论的题目等） |
| 讲 课 课课 课 | 实验课 | 习 题 课 | 课 堂 讨 论 | 其他环节 |
| 第一周 9月4日 至 9月10日 | | | | | | | 军训 | |
| 第二周 9月11日 至 9月17日 | | | | | | | 军训 |
| 第三周 9月18日 至 9月24日 | | | | | | | 军训 |
| 第四周 9月25日 至 10月1日 | | | | | | | 军训 |
| 第六周 10月9日 至 10月15日 | | | | | | | ①说明声乐课的具体要求，训练正确的歌唱姿势，歌唱呼吸 演唱歌曲《花非花》 |
| 第七周 10月16日 至 10月22日 | | | | | | | ②说明声乐课的具体要求，训练正确的歌唱姿势，歌唱呼吸 演唱歌曲《花非花》 |
| 第八周 10月23日 至 10月29日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习 演唱歌曲《牧羊姑娘》 |
| 第九周 10月30日 至 11月5日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习 演唱歌曲《牧羊姑娘》 |
| 第十周 11月6日 至 11月12日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习，指导学生掌握良好的起音方法 歌曲演唱舒伯特《摇篮曲》 |
| 第十一周 11月13日 至 11月19日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习，指导学生掌握良好的起音方法 歌曲演唱舒伯特《摇篮曲》 |
| 第十二周 11月20日 至 11月26日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习，指导学生掌握良好的起音方法 歌曲演唱歌曲《渔光曲》 |
| 第十三周 11月27日 至 12月3日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习，指导学生掌握良好的起音方法 歌曲演唱歌曲《渔光曲》 |
| 第十四周 12月5日 至 12月10日 | | | | | | | ⑥指导学生运用正确的呼吸方法发声练习要求学生吐字准确清楚、节奏、音准准确 歌曲演唱《思乡曲》 |
| 第十五周 12月11日 至 12月17日 | | | | | | | ⑥指导学生运用正确的呼吸方法发声练习要求学生吐字准确清楚、节奏、音准准确 歌曲演唱《思乡曲》 |
| 第十六周 12月18日 至 12月24日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习要求学生吐字准确清楚、节奏、音准准确 歌曲《共和国之恋》 |
| 第十七周 12月25日 至 12月31日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习要求学生吐字准确清楚、节奏、音准准确 歌曲《共和国之恋》 |
| 第十八周 1月2日 至 1月7日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习，指导学生掌握良好的起音方法 歌曲演唱舒伯特《牧羊歌》 |
| 第十九周 月日 至 月日 | | | | | | | 指导学生运用正确的呼吸方法发声练习，指导学生掌握良好的起音方法 歌曲演唱舒伯特《牧羊歌》 |
教研室主任（学科组长）签名： 系（部）主任签名：
年 月 日 年 月 日
说明：
１. 本教学日历由主讲教师负责填写，于每学期开学第一周内送交教师所在系（部）主任审定、签字。
２. 此表一式二份，其中，任课教师自留一份，教师所在系（部）存档一份。
蚌埠学院教学日历
2017 ～ 2018学年度第 二 学期
周 数___16_周 讲 课 学时 课堂讨论 学时 实验课 学时 习 题 课 学时 其他环节 学时 总 计______32______课时 _ |
授课教师姓名_孙玮娜 职称 助教
授课专业班级_2017音乐学_______
课程名称_声乐_______________
根据何种教学大纲 蚌埠学院声乐教学大纲
采用教材名称_声乐教程______
| 周 次 日 期 | 周 学 时 | 其 中 | 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，实验的名称，课堂讨论的题目等） |
| | 讲 课 课课 课 | 实验课 | 习 题 课 | 课 堂 讨 论 | 其他环节 |
| 第一周 3月5日 至 3月11日 | | | | | | | ①指导学生运用正确的呼吸方法歌唱，要求学生建立正确的歌唱姿势，积极歌唱状态，逐步培养良好歌唱习惯。歌曲《我亲爱的》[意] | |
| 第二周 3月12日 至 3月18日 | | | | | | | ②指导学生运用正确的呼吸方法歌唱，要求学生建立正确的歌唱姿势，积极歌唱状态，逐步培养良好歌唱习惯。 歌曲《我亲爱的》[意] |
| 第三周 3月19日 至 3月25日 | | | | | | | ③以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求喉头稳定、发音自然流畅，用混合共鸣音质。 《草原上升起不落的太阳》 |
| 第四周 3月26日 至 4月1日 | | | | | | | ④以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求喉头稳定、发音自然流畅，用混合共鸣音质。 《草原上升起不落的太阳》 |
| 第五周 4月2日 至 4月8日 | | | | | | | ⑤要求学生吐字准确清楚、节奏、音准准确加强歌唱的听觉训练，逐步建立正确的声音概念。 哈萨克民歌《可爱的一朵玫瑰花》 |
| 第六周 4月9日 至 4月15日 | | | | | | | ⑥要求学生吐字准确清楚、节奏、音准准确加强歌唱的听觉训练，逐步建立正确的声音概念。 哈萨克民歌《可爱的一朵玫瑰花》 |
| 第七周 4月16日 至 4月22日 | | | | | | | 培养学生具有初步理解和分析歌曲的能力，能较好地演唱本年级的基本教材。歌曲《摇篮曲》[奥] |
| 第八周 4月23日 至 4月29日 | | | | | | | 培养学生具有初步理解和分析歌曲的能力，能较好地演唱本年级的基本教材。歌曲《摇篮曲》[奥] |
| 第九周 4月30日 至 5月6日 | | | | | | | 放假 |
| 第十周 5月7日 至 5月13日 | | | | | | | 歌唱发声练习 技术训练 歌曲演唱歌曲《尼娜》[意] |
| 第十一周 5月14日 至 5月20日 | | | | | | | 歌唱发声练习 技术训练 歌曲演唱歌曲《尼娜》[意] |
| 第十二周 5月21日 至 5月27日 | | | | | | | 歌唱发声练习 技术训练 歌曲演唱《渔家姑娘在海边》 |
| 第十三周 5月28日 至 6月3日 | | | | | | | 歌唱发声练习 技术训练 歌曲演唱《渔家姑娘在海边》 |
| 第十四周 6月4日 至 6月10日 | | | | | | | 歌唱发声练习 技术训练 歌曲演唱《红豆词》 |
| 第十五周 6月11日 至 6月17日 | | | | | | | 歌唱发声练习 技术训练 歌曲演唱《红豆词》 |
| 第十六周 6月18日 至 6月24日 | | | | | | | 歌唱发声练习 技术训练 歌曲演唱《 半屏山》 |
| 第十七周 6月25日 至 7月1日 | | | | | | | 歌唱发声练习 技术训练 歌曲演唱《 半屏山》 |
| 第十八周 6月15日 至 6月21日 | | | | | | | 考核 |
| 第十九周 月日 至 月日 | | | | | | | |
教研室主任（学科组长）签名： 系（部）主任签名：
年 月 日 年 月 日
说明：
１. 本教学日历由主讲教师负责填写，于每学期开学第一周内送交教师所在系（部）主任审定、签字。
２. 此表一式二份，其中，任课教师自留一份，教师所在系（部）存档一份。
