奔赴山海扬帆启航，我们迎来了又一年的毕业季庆典。6月24日，蚌埠学院美术馆前广场成了艺术设计学院2024届毕业生展示成果、告别校园的欢乐海洋。艺术设计学院2024届毕业典礼暨毕业设计展开幕式于晚6：18时如期温情上演。随着夜幕的降临，灯光照亮了广场，所有人的目光都汇聚在艺术设计学院学生会精心制作的毕业纪念短片上——毕业典礼暨毕业设计展开幕式拉开帷幕。走红毯仪式是今天的第一大亮点。华灯初放，毕业生们或手捧鲜花，或与好友同行，或三五成群，脸上洋溢着青春与收获的笑容，自信满满地踏上红毯。典礼的举办不仅是对学子们四年辛勤付出的肯定，更是他们开启人生新旅程的庄严宣誓。在鲜花、气球与灯光的簇拥中，蚌埠学院艺术设计学院党委书记高善春老师、院长胡飞老师、党委副书记李俊锦老师、副院长王磊老师、各专业老师、毕业班全体辅导员在学生们的欢呼声中，走过“毕业门”,踏上红地毯。高善春、胡飞分别发表了热情洋溢的致辞，他们希望毕业生们牢记母校的校训：“笃学、重行、修德、立才”，不忘初心，不负韶华；嘱托毕业生们能够承载着蚌埠学院的梦想与荣光，肩负着蚌院人的未来与希望，乘风破浪，踏浪前行。艺术设计学院第18届学生会主席团

2024年6月21日下午，蚌埠学院与安徽省计算机学会联合举办以“铸芯塑魂教育赋能”为主题的人才兴皖信创行——计算机学会走进高校暨信创助力高校教学研讨会。本次会议由安徽省计算机学会信创技术专委会和蚌埠学院计算机与信息工程学院承办，来自安徽省计算机学会、蚌埠学院、安徽财经大学、蚌埠医学院、安徽科技学院、安徽水利水电职业技术学院、安徽电子信息职业技术学院等学校的专家学者以及信创行业相关企业代表共50余人参加会议。

根据学校党委工作部署，6月19日，学校党委委员、副院长郭有强巡听旁听机械与车辆工程学院党委理论中心组（扩大）学习会议，调研党纪学习教育并听取专题汇报。会议由学院党委副书记魏天路主持，学院理论学习中心组成员、纪委委员、党支部书记参加会议。会议集中跟进学习了习近平总书记关于作风建设的重要论述摘编，深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，专题学习了习近平总书记关于纪律建设的重要论述和《中国共产党纪律处分条例》第七章内容，针对严守工作纪律、恪守岗位职责、加强党内监督、提高党性修养等内容开展深入研讨。理论学习中心组成员和部分党支部书记围绕党纪学习教育，结合工作实际进行了交流发言。郭有强对机械与车辆工程学院党委理论学习中心组学习成效给予充分肯定。他指出，此次学习活动主题鲜明，组织有序，准备充分，体现了理论与实践、学习与创新、个人与集体、党建与教学科研工作等多方面融合，学习内容深入，学习效果明显。郭有强就进一步开展好党委理论学习中心组学习，加强党纪学习教育，强化政治责任，建立健全长效学习机制，提出以下具体要求：一是要充分认识到《条例》的重要性,《条例》既是一种行为约束，也是一种工作提醒，要全面深入地理

机械与车辆工程学院始建于1983年，办学积淀深厚。学院现开设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、增材制造工程等5个本科专业，其中省级一流本科专业建设点1个、省级综合改革试点专业2个、省级卓越工程师教育培养计划试点专业1个，在校生1200余人。学院建有安徽省增材制造工程研究中心、机械工程实验实训中心、汽车工程实验实训中心、工程训练中心和3D打印创新实验室，其中省级工程研究中心1个、省级实验实训示范中心2个、省级工程实践教育中心1个，另有大学生科技竞赛和创新实验室若干。实验用房面积0.62万平方米，设备总值3000余万元。一、党建引领：高质量党建促发展学院坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以立德树人为根本，坚持党建引领，坚持社会主义办学方向，把党的领导落实到管党治党、办学治校全过程，形成全员参与、全程贯通、全方位协同的“三全育人”新格局，持续提升应用型人才培养质量。学院党委和各基层党支部积极组织开展学习，相继开展了“走红色足迹，悟红色精神”主题党日活动、主题教育观影活动、读书交流、专题党课、师生调研座谈会等

电子与电气工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，主动适应新一轮科技革命和产业变革，以培养电子、电气、自动化高素质应用型人才为使命，构建“党建引领、科技赋能、产教融合”三位一体的人才培养体系，努力将学生培养成为理想信念坚定、具有创新精神和社会责任感、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。电子与电气工程学院牵头建设“电子信息”省级高峰培育学科，设有电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、机器人工程和集成电路设计与集成系统5个本科专业，其中电子信息工程为国家级一流专业建设点、省级专业综合改革试点专业、校级新工科专业。目前学院在校本科生1679人，联合培养“电子信息”专业硕士研究生15人。学院现有教职工43人，其中专任教师34人，教授、正高级工程师7人，副教授5人；博士（含在读）13人，硕士研究生导师8人；柔性引进中科院合肥物质研究院研究员1人为蚌埠学院A类涂山学者，聘任行业兼职教师20多人。拥有省级教学名师2人、省级教坛新秀2人、省级双链融合专员2人、省级模范教师、省级教育系统巾帼建功标兵、省级青年拔尖人才青年学者、省级杰出青年、

晨曦微露，书声琅琅，流淌悠悠岁月。时光荏苒，吐纳芳华，滋养莘莘学子。食品与生物工程学院办学历史悠久，可追溯到1984年蚌埠食品工业专科学校，2016年成立学院，现有食品科学与工程、生物工程、食品质量与安全、食品卫生与营养学、生物制药等5个本科专业，在校生近1500人，学院一贯秉承“以生为本”的办学理念，紧跟时代的步伐，结合实际，坚持在规范中统一，在统一中提高，在提高中创新，在创新中进取。世间万物从一个梦开始，你们的梦又从哪里开始呢？这里为大家提供成就梦想的舞台，听我向你娓娓道来：学院现有专兼职教师60人，其中教授7人、副教授21人；博士20人、硕士34人；省级教学名师4人，省级名师工作室1个，省级优秀教师1人，省级教坛新秀4人，蚌埠市优秀教师1人。生物与医药学科为学校首批硕士学位授予单位立项建设学科之一。学院拥有省级一流本科专业建设点2个、省级特色专业1个、省级卓越工程师教育培养计划试点专业2个、省级专业综合改革试点专业1个、省级专业改造与新专业建设项目建设专业1个、省级传统专业改造提升项目建设专业1个、省级教学团队3个、省级示范基层教学组织（教研室）1个、省级精品课程11门、省级课程

蚌埠学院计算机与信息工程学院源起于1992年开设的计算机应用专业，三十余年来，学院始终秉承“笃学 重行 修德 立才”的校训精神，构建知识、能力、素质三位一体培养体系，夯实学科专业知识，提升工程实践能力，强化社会责任教育，为社会培养和输送了近万名创新型应用型IT人才。学院现设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、人工智能等六个本科专业，其中计算机科学与技术专业为国家级一流本科专业和安徽省特色专业，物联网工程专业为安徽省一流本科专业，现有在校学生2012人。一、党建引领聚合力 培根铸魂育新人学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守为党育人、为国育才初心使命，创新党建工作思路，坚持“党建+”工作模式，深入实施信念润“芯”、专业铸“芯”、实践砺“芯”、体育强“芯”四大工程，形成富有计算机学科专业特色的“红‘芯’育人”党建品牌，持续推动党建与事业发展深度融合、同频共振，推进全员、全过程、全方位育人，充分发挥学院党委的政治引领作用，学院党委获蚌埠学院2023年“先进基层党组织”称号。计算机与信息工程学院党委是安徽省“三全育人”综合改革试点院系和蚌埠

一趟崭新的旅程，一片未知的天地，因青春的美好而生生不息。在这里，无数的故事等你开场。关于学院，你想要了解的——土木与水利工程学院成立于2019年7月，学院现有教职工45人，其中专任教师38人，教授5人，副教授6人，高级工程师2人，博士20人，专任教师博士占比52.63%。拥有安徽省教学名师1人，安徽省教坛新秀2人，具有硕士生导师资格5人。现有环境生态工程、水利水电工程和土木工程3个本科专业，学生1161人。2024年学院招生专业为环境生态工程和水利水电工程。环境生态工程专业旨在养从事生态环境技术研究与开发、工程设计与咨询、规划与管理等工作的高素质应用型专门人才；水利水电工程旨在培养从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和管理等的高素质应用型专门人才。学院党委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续深入学习贯彻党的二十大精神，紧扣新时代高校党建“双创”工作要求，不断加强党建与业务工作融合度。积极探索基层党委、党支部与企业党组织共建形式，不断推动师生融入地方社会经济发展。坚持把毕业生就业作为最大的民生，广泛开展“访企拓岗”活动，举办多场学院专场招聘会。2023

数理学院始终强化党建引领，坚持五育并举，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。努力营造风清气正、积极向上的学习氛围，构建十大育人体系，有力促进广大师生全面发展，稳步推动学院高质量内涵式发展。在这里，有严谨求实的学术氛围、有轻松和谐的校园生活、更有充满激情和朝气的师生群体。让我们一起揭开它的神秘面纱，探寻它的独特魅力吧！一、历史溯源，在发展中提升学院实力数理学院创建于1978年，前身为安徽师范大学蚌埠专科学校数学系、物理系，办学积淀深厚。学院在承担全校大学数学、大学物理公共基础课教学的同时，开设有数学与应用数学、光电信息科学与工程、材料物理和新能源材料与器件4个本科专业。其中，数学与应用数学专业、光电信息科学与工程专业均为省级一流专业建设点和省级综合改革试点专业；2019年新增“材料工程”硕士专业学位立项建设，为校硕士点培育学科；2021年“数学”被立项为校级高峰建设学科。学院现有教职工65人，其中教授3人、副教授22人，具有博士学位的教师15人、具有硕士学位的教师42人（其中在读博士16人）；拥有省级教学团队3个、省级教学名师2人、省级优秀教师2人、省级教坛新秀4人，校级学

经济与管理学院秉持“笃学、重行、修德、立才”的校训精神，全面落实立德树人根本任务，以管理学、经济学两大学科为支撑，以复合型人才培养为核心，以创新型科学研究为根基，以产学研结合为动力，着力建设一流专业。一、党建引领，凝心聚力，筑牢思想政治建设基础学院党委以政治建设为统领，以组织力提升为重点，以创新工作形式为抓手，以立德树人为根本任务，推动学校高质量发展提供了坚实保障。大力实施“一核两驱”基层党建工程，即以发挥好党组织和党员作用为内核，以加强标准化建设和品牌化建设为驱动，积极探索“抓党建，促发展”党建工作模式，推动党建工作与业务工作深度融合，促进学院各项工作提质增效。基层党组织建设成效显著，获批并通过了省级“三全育人”综合改革试点院系建设项目验收和校级党建“标杆院系”建设验收，获批校级“领航计划”示范党委；获批省级“样板支部”1个、校级“样板支部”2个，校级“领航计划”示范支部1个；建有辅导员工作室3个、大学生情商教育工作室和大学生生命智慧和死亡教育工作室；学院基层党组织在评比中多次获得优秀。二、完善人才引进与培养长效机制，不断优化师资队伍结构学院高度重视师资队伍建设，采取有效措施，扩大师

艺术设计学院始建于1984年，是安徽省内最早开设艺术设计专业教育的高等院校之一。多年来，艺术设计学院为社会培养了大批优秀的设计人才，很多校友成为国内设计行业的中坚力量。现有环境设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体艺术、工业设计5个本科专业，全日制在校生1400余人，毕业生平均就业率93%以上。在蚌埠学院这片充满创意与活力的沃土上，艺术设计学院以其深厚的文化底蕴和创新精神，砥砺前行，铸就了一个又一个艺术与设计的华章。2024年，我们以党建为引领，学科专业建设为支撑，向广大学子敞开怀抱，邀请你们一起探索艺术的无限可能。艺心向党，筑梦前行艺术设计学院始终坚持党的教育方针，将党建工作与教育教学、科研创新、社会服务紧密结合，通过举办“美术经典中的党史”美术作品展、“礼赞二十大 艺展中国梦”主题艺术作品展，将党建工作与专业建设紧密结合，开展具有艺术特色的党建活动。我们以党建促发展，以党建促和谐，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，为学院发展提供了坚强的政治保证，取得了丰硕的成果。学院已获批校级三星级支部2个，校级“双创”标杆党支部2个，一批师生党员荣获校级“优秀共产党员”“优秀党务工作者”等荣誉称号

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0外国语学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，突出党建领航、立足专业特点拓展育人路径，努力培养具有家国情怀与跨文化能力的高素质人才。1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0学院现有英语和翻译两个专业，英语专业开设“教育”、“商务”和“小语种”三个培养方向。教职工52人，其中，专任教师47人，副教授以上职称教师10人，有海外学习经历的教师22人，另有外籍教师3人。具有语言实验室、外文资料室、自主学习与测试平台、教科研平台等教学和科研条件。一、坚持党建领航，实化组织育人学院坚持党建引领，立足专业特点，实化组织育人，具有师生党员学习重点区分化、党课教研方向精细化、党建课程思政集约化的特点。推动“党建+课程思政”领航，创新开设双语党课，相继形成“七一”讲话、“二

文学与教育学院深入学习贯彻党的教育方针和各项决策部署，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。学院目前设有汉语言文学、秘书学、广告学、广播电视编导、学前教育、小学教育六个本科专业，在校生2000余人。学院建有广播电视与广告制作实验教学中心，以及广告制作、影视制作、录音配音、行为观察、心理学、普通话语音实训、秘书学专业会议模拟、学前教育专业技能训练等多个专业实验、实训智慧教室。此外，学院收藏了近2000册专业图书和2580余册期刊，为师生的学习和研究提供了丰富的学术资源。1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0学院拥有一支综合素质较好的教职工队伍，共计57人。其中，教授、副教授等高级职称教师达20人，具有博士和硕士学位的教师达54人。学院近年来承担了国家社科基金、教育部及省、厅级各类教科研项目达80余项，校级教研科研项目更是高达90余项。教师们在学术领域取得了丰硕的成果，公