为全面深化“三全育人”工作格局，切实加强大学生心理健康教育工作的针对性与实效性，11月7日上午，土木与水利工程学院召开心理健康工作专题会议。会议由学院党委书记张兆亮主持，学院党政领导班子成员、教学秘书、学工组长、教研室主任、全体辅导员参加了会议。
会上，集体学习了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025 年）》《蚌埠学院学生心理危机预防与干预实施方案》《关于推进完善心理健康教育四级工作网络的通知》等文件精神；通报了学院2025年心理危机排查与心理健康普查总体情况；与会人员结合工作实际，交流了心理健康教育经验，剖析了当前工作难点，并就如何做好下一步工作提出具体意见与建议。
张兆亮结合当前学生心理健康工作的新形势与新挑战，就全面推进学生心理健康工作作出了四项重点部署：一是“加强谈心谈话”，筑牢师生沟通桥梁。全体辅导员主动深入学生群体，走进课堂、走进宿舍、走进网络，及时掌握学生的思想动态和心理状态。二是“找准问题关键”，提升工作精准效能。重点关注学业困难、经济压力、就业焦虑、人际关系困扰等关键问题，实施“一人一策”的个性化帮扶方案，确保干预措施有的放矢，取得实效。三是“完善队伍体系”，构建协同育人网络。进一步巩固和优化“学院-年级-班级-宿舍”四级心理健康预警防控体系，特别是要发挥好学生骨干作为“神经末梢”的哨兵作用。四是“强化家校联动”，凝聚育人合力。进一步畅通有效的家校沟通机制，及时、恰当地与家长沟通学生情况，形成家校协同育人的强大合力，共同为学生撑起一片健康的蓝天。
此次心理健康工作专题会议进一步明确了下一阶段学生心理健康工作的工作路径与重点任务，为后续高质量推进心理健康教育、筑牢学生心理健康防线奠定了坚实基础。（撰稿：徐丹丹；编辑：张饮；审核：张兆亮）
