应用技术学院于11月10日起开展心理健康教育系列活动，旨在通过丰富多彩的活动向全院学生普及心理健康知识，促进同学们造就健全的人格，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，提高学习和生活品质。

走进学生，倾听心声。为了全面了解学生的心理健康状况，采用UPI和SCL-90两份心理调查量表，全方位覆盖来调查新生的心理健康情况。量表主要调查新生入学以来是否结交到了新朋友，有没有社交方面的障碍；情绪是否有较大波动等。

广泛宣传，营造氛围。通过组建心理健康教育工作队伍，以心理健康教育工作小组培训为抓手，发放《心理健康教育培训手册》，制作宣传海报。精心设计以《心理健康研究成果》和《适应环境改变自己》为主题的展板，普及心理健康知识和适应环境的办法。

分析结果，开展追访。对在本次心理普测中填写“异常”的同学进行了深入且有针对性的心理疏导。通过一对一访谈对学生的家庭环境、学校适应性及个人情感问题进行了解后再进行长达一个月的一对一追访，对他们可能出现的心理问题作出筛查。随后仔细分析并提供应对策略和学习技巧。

组织团建，放松心情。学生会和各班组织团建活动，通过击鼓传花、抱团、你画我猜等各种游戏冲散心理困惑，释放心理压力。他们或放声高歌，或捧腹大笑，或接受惩罚，到处是欢声笑语，让同学们敞开心扉、快乐明媚。（撰稿：钱慧；编辑：黄灿；审核：杨安升）