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理学系学风建设活动的五项工作

为更深入扎实开展学风建设活动，理学系从思想和组织保证方面做了具体五项工作：

1.成立系学风建设整顿活动领导小组和学风督查小组；

2.召开全系师生动员大会，由吴宏副院长作了深入浅出的动员报告；

3.系党总支对全系师生进一步动员并对深入学习提出具体要求；

4.召开辅导员、班主任和团总支书记会议，统一思想，责任到人。收集本系学风建设方面好的典型和突出问题，为下阶段有针对性的工作做准备；

5. 组织各班级学习学院指定的文件和规章制度，并进行讨论。

食品系开展学风建设活动工作安排

根据《蚌埠学院（筹）关于进一步加强学风建设的决定》和《蚌埠学院（筹）学风建设集中整顿活动实施意见》精神，食品系学风建设动员工作安排如下：

1、召开全体教师学风建设学习动员大会。要求广大教师统一思想，端正态度，认识到学风建设的重要性、及时性、必要性，营造一个良好的育人环境，增强职业素质和道德修养，提高教学质量，从严治教。

2、以班级为单位召开学生学风建设动员会。

3、食品系学风建设领导小组召开辅导员和班主任会议，布置学风建设学习内容，要求辅导员班主任深入班级，认真组织学习，制定详细的学风建设学习计划，规范和引导学生日常学习和工作，营造良好的学习氛围。

全面动员，扎实工作，形成学风建设集中整顿活动的良好开端

——学风建设集中整顿活动动员阶段总结

蚌埠学院（筹）学风建设活动自学习动员开展以来，受到全校上下的高度重视。负责联系点的院领导深入到基层，站在学院生存发展和学生个体成长与成才的高度，对师生进行了学风建设动员，充分调动了各系（部）师生搞好学风建设的积极性。

本次学习动员阶段各系（部）前期准备工作充分，组织工作井然有序，做到学习、工作两不误，两促进，确保了在学习动员阶段宣传到位、人员到位、学习计划安排到位。通过深入的学习与宣传，各系（部）充分认识到加强学风建设的重要性和紧迫性，进一步明确了学风建设的指导思想、总体目标和学风建设集中整顿活动需要重点解决的突出问题，引导学生对学风建设的自主认知，调动学生自主学习的内驱力，帮助学生形成深层次的学习需求。党务、行政、后勤部门在院学风建设领导小组的同一部署下，在院学风建设办公室的协调下，与系（部）形成互动，把学风建设纳入本部门工作的重要日程，认真履行工作职责，强化责任意识，服务意识，齐抓共管，为创建优良学风而共同努力，积极为学风建设集中整顿活动营造良好的氛围，促使学风建设成为全校师生自觉自愿的行为。

但在学习动员阶段也还存在着不足和需要改进的地方。例如：在对学生的随机抽查中发现个别学生未参加学风建设学习动员，少数学生对学风建设认识不足，存在迷恋上网、玩游戏、谈恋爱等荒废学业的行为和一些不文明习惯，需要通过更加细致的思想政治工作，引导学生树立优良学风；对于教师的师德建设需要进一步加强“学高为师，德高为范”的师德观教育，坚持师德、师能两手抓，“身正”、“学高”同时抓，以优秀的教风去引领良好的学风；机关各部门需要进一步树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务，切实转变工作作风，提高办事效率，为创建优良学风而共同努力。

目前，全院上下人人参与学风建设，个个了解《学风建设集中整顿活动实施方案》，已形成了学风建设集中整顿活动喜人的良好开端。

修订完善规章制度，建立学风建设长效机制

学风建设领导小组办公室召开第三次会议，对学风建设学习动员阶段的工作进行了总结，对学风建设建章立制阶段的工作进行了讨论，其