院学风建设领导小组办公室编
2006年
4月
5日
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学院召开“学风建设集中整顿活动”动员会
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4
月
5
日
召开院学风建设领导小组办公室成员会议
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院党委副书记王卓同志在学风
建设集中整顿动员会上
的讲话
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蚌埠学院（筹）学风建设集中整顿动员会出勤情况
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各系部召开学风建设集中整顿动员会动态
学院召开“学风建设集中整顿活动”动员会
2006
年
4月
3日
下午，在学院第一会议室召开了由院领导、各部门党政主要负责人、学生会负责人参加的蚌埠学院（筹）学风建设集中整顿动员大会。
副院长郭宛京同志主持会议。会上院长助理徐邦栋同志宣读了“关于成立院学风建设领导小组的通知”、“关于增补王守勤、高建文为学风建设领导小组成员的通知”及“关于成立院学风建设领导小组办公室的通知”。副院长郑桂富通报了国家教育部周济部长在“
2006
—
2010
年全国教学指导委员会成立大会”上的讲话精神。院党委副书记王卓同志进行蚌埠学院（筹）学风建设集中整顿活动的全面动员。
这次会议标志着我院学风建设集中整顿活动正式启动。
4
月
5日
召开院学风建设领导小组办公室成员会议
4
月
5日
上午由院党委副书记王卓同志主持召开了院学风建设领导小组办公室成员会议。会上布置了领导小组办公室人员的工作任务，确立了每个系部学风建设工作的联络员。联络员的具体分工如下：
邬旭东同志联络经济系、人文社科部；
蔡友和同志联络艺术系、外语系；
程
燕同志联络理学系、音乐系；
黄
艳同志联络机电系、艺术教研室；
吕思斌同志联络计算机系、食品系；
纪
红同志联络教育系、体育部。
院党委副书记王卓同志在学风建设集中整顿
动员会上的讲话
为进一步加强我院学风建设，提高广大学生学习积极性和自觉性，培育优良学风，营造良好的育人环境，院党政联席会议决定开展学风建设集中整顿活动。
一、提高认识、高度重视、加强领导
一要充分认识加强学风建设的重要意义：
1
、加强学风建设是保证大学生成长成才的需要；
2、加强学风建设是高等学校坚持和贯彻党的教育方针的根本性要求；
3、加强学风建设是培育优良校风的重要举措；
4
、加强学风建设是迎接教育部对我校正式建校考察工作的实际行动。
二要切实加强对学风建设的领导：
始终把学风建设作为影响学校发展的核心任务，
列为长期坚持的重要目标，
摆上院系两级党政领导班子的重要日程，纳入目标管理，定期研究解决学风建设中的重大和突出问题；进一步完善各种管理制度和激励机制，将学风建设贯穿于各项工作的全过程。
三要认真抓好学风建设集中整顿活动：
充分认识我院学风建设工作的紧迫性和艰巨性，切实把集中整顿活动列入近期工作重点，明确职责、分解目标、建立责任制。
二、条块结合、齐抓共管，扎实推进
学风建设是一项长效工作、系统工程。学生处、教务处、团委等主要职能部门要明确分工，密切配合，使学风建设的方方面面形成有机的整体；各系作为学风建设的主体，要脚踏实地、狠抓落实；
各单位各部门、全体教职员工要立足本职、积极参与，以优良教风、作风带动学风，以优良学风促进校风。
此次集中整顿活动，在注重长效建设的同时，重点解决
三个方面的突出问题，务必在本学期内取得阶段性成果。
1
、加强大学生思想政治教育，帮助学生树立科学的理想和正确的世界观、人生观、价值观，结合全国上下正在开展的社会主义荣辱观教育，结合迎接省教育厅思想政治教育评估，以思想建设推动学风建设；
2
、宣传教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》以及我院配套文件，帮助学生正确把握自己必须遵循的行为准则；
3
、加强课堂教学建设，以良好的教风引导学风；
4
、加强学生教育管理，充分发挥制度的正面引导和反面惩戒作用；
5
、加强班级集体建设和班级管理，大力开展以优良学风为核心的班风建设和文明公寓建设；
6
、开展学风建设主题实践活动，通过学生科技文化活动，主题报告、主题演讲、主题辩论，自律承诺、主题班会、主题团日、主题党日等多种形式倡导优良学风；
7
、开展以校风、教风、学风建设为核心，以营造学习氛围为主题的校园文化科技活动；
8
、加大教风、学风督察力度，充分发挥教学督导组、学风督察组的作用；
9
、加强信息交流、沟通与反馈，充分发挥院长书记信箱、学生信息员队伍等通道在学风建设中的重要作用；
10
、利用校园网、校报、广播、宣传栏、宣传标语等各种媒介大力营造舆论氛围，及时宣传学风建设集中整顿活动的动态、成效和先进典型。
三、分解目标、明确责任、狠抓落实
加强学风建设，必须建立并落实目标责任制。
院系党政一把手对学风建设负总责，分管领导对学风建设具体负责；学工部（
学生处
）
、教务处负责组织协调全院学风建设；
各
教学系（部）
负责领导与组织本系学风建设；辅导员、班主任应把学风建设当作最重要的基本职责；
各任课教师应对课堂教学担负管理责任、发挥主导作用；
团委、学生会、班委会、团支部要成为学风建设的主要力量；党政
机关、教辅、后勤
各部门应根据部门职责选好突破口，
充分发挥管理、服务在学风建设中的积极作用；组织人事部门要把学风建设纳入干部考核、年终考核的重要内容。通过层层负责、层层抓落实，形成学生比学、系（部）争先，
党政工团齐抓共管、
全校上下积极参与的学风建设良好格局。
在学风建设和本次集中整顿中，要注意发挥
5支队伍的骨干作用：
1
、充分发挥学工部（学生处）、教务处等职能部门的重要作用，切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制度化轨道；
2
、充分发挥任课教师队伍的重要作用，不断提高执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学真正成为学风建设的主阵地；
3
、充分发挥辅导员、班主任队伍的重要作用，积极配合教学和学生日常管理，加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促，加大对课堂、公寓、自习场所的监管力度；
4
、充分发挥团学组织和学生干部、学生骨干的作用，调动广大学生参与学风建设的主体意识，促进学生自我教育、自我管理；
5
、充分发挥党政管理、教辅、后勤队伍的重要作用，以管理促进学风，以服务护助学风，以环境培育学风。
四、几点具体要求
本次集中整顿活动是学院进一步加强学风建设的开场锣鼓，也是以良好校风迎接教育部专家组考察的重要任务，更是提高人才培养质量、建设合格本科的根本性举措，各系各部门务必精心组织、抓出成效。
1
、本次动员会之后，以系为单位召开大会，按联系点分工，由院领导负责动员；各班级要分别召开主题班会，学生党团组织要分别召开专题会议进行再学习、再动员。
2
、各系、各部门要根据学院关于加强学风建设的总体部署，紧扣评建工作指标体系，认真制定切合本系实际和特色的工作计划，广泛组织多种形式的主题教育、主题实践活动，认真完成各阶段任务，创造性地开展工作。
3
、学风建设集中整顿活动办公室要分阶段下达指导性工作计划或方案，其中学习动员阶段结束前要下达学风建设目标分解方案，建章立制阶段结束前要下达学风建设考评方案；整改提高阶段结束前要下达表彰方案。
4
、学风建设集中整顿活动全程要把督察作为重要的推进手段和保障措施，分层次组织好集中检查、随机抽查、系部互查和考评表彰；
5
、学风建设集中整顿活动全程要把宣传放在重要位置，以“
学生比学、系（部）争先，
党政工团齐抓共管、
全院上下积极参与，努力开创学风建设新局面
”为主题
，
开展各具特色的宣传活动，形成浓厚的舆论氛围。
